En calidad educativa el Edoméx, aprobado de panzazo

POR Gali-Leo

Mexicanos Primero presenta el Índice de Cumplimiento de la Responsabilidad Educativa 2018 (ICRE – 2018)

El ICRE tiene la finalidad de medir y visibilizar el progreso en el cumplimiento de cada estado con su responsabilidad como garantes del derecho a aprender, así como identificar áreas de oportunidad.

Estos son los datos correspondientes al Estado de México.

En el Ranking Nacional el Estado de México es colocado en 6° lugar, con un promedio de 6.2 en escala de 1 a 10; en primer lugar Coahuila (6.8); último lugar Chiapas (3.4).

Breve explicación de los indicadores:

Aprendizaje. REPROBADO. Alumnos de tercero de secundaria con nivel superior en PLANEA.

Permanencia. BUENO. Alumnos que se matriculan en media superior de acuerdo con su edad normativa (Trayectoria escolar satisfactoria) ¿Qué pasa con el 19% que no se inscribe?

Atención 1° de preescolar. REPROBADO. Cobertura en primero de prescolar, es mínima.

Idoneidad de futuros maestros: REGULAR. Normalistas con nivel idóneo en el Concurso de Ingreso a Educación Básica. Las escuelas normales del estado por separado, superan con mucho este porcentaje.

Aprendizaje Profesional Continuo. REPROBADO. Docentes que participan en algún programa de formación continua de su interés y que fortalezca su trabajo áulico.

Participación de la comunidad escolar. REPROBADO: Escuelas públicas de educación básica que reportaron menos de cuatro sesiones del Consejo Escolar de Participación Social.

Liderazgo escolar. BUENO. Escuelas de educación básica que tienen personal directivo sin grupo.

Reforzamiento al aprendizaje. REPROBADO. Estudiantes de educación básica que reciben atención personalizada o en pequeños grupos, posterior al horario oficial.

Escuelas con sanitarios. BUENO. Inmuebles de educación básica con sanitarios.

Escuelas con rampas. REPROBADO. Escuelas de educación básica con rampas para personas en condiciones de discapacidad física.

Escuelas con espacios recreativos. REGULAR. Escuelas de educación básica que tienen áreas deportivas y de recreación.

Supervisión escolar. REGULAR. Supervisores que atienden menos de 10 escuelas de educación básica.

Tutoría docente. REGULAR. Docentes de nuevo ingreso con tutor asignado.

Algunas recomendaciones de Mexicanos Primero para mejorar la calidad de la educación en el Edoméx.

Hacer accesible el ingreso al primer grado de educación preescolar.

Fortalecer a las escuelas normales dotándolas de presupuesto, liderazgo y autonomía de gestión.

Ofertar a docentes, oportunidades de formación continua vinculadas a su práctica docente y el logro de los aprendizajes.

Asegurar que no exista una sola escuela sin servicios básicos e infraestructura accesible para alumnos en condicen de discapacidad.

Reforzamiento al aprendizaje; proporcionar el apoyo diversificado y suficiente para eliminar las barreras para el aprendizaje y la participación de los estudiantes en la construcción del conocimiento.

Asegurar que el personal directivo y docente cuenten con acompañamiento interno y externo capacitado para apoyar el proyecto educativo.

Incrementar la matrícula de 1° de preescolar.

Para mayores detalles de los resultados, indicadores y metodología consultar: ICRE: Índice de Cumplimiento de la Responsabilidad Educativa Estatal 2018 en (www.mexicanosprimero.org)

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