Presenta SEP estrategia para transformar las escuelas normales

POR Gali-Leo

El Secretario de Educación Pública Aurelio Nuño Mayer presentó la Estrategia de Fortalecimiento y Transformación de Escuelas Normales.

Durante el evento Nuño Mayer destacó la importancia de la reforma a los planes y programas de estudio de todas las licenciaturas que se ofertan en las 263 escuelas normales del país y su alineación con los principios de la educación obligatoria como los aprendizajes clave, educación socioemocional e inclusiva, entre otros aspectos, alineación que durante más de 30 años no se había realizado.

Otro aspecto que renueva la formación nacional de maestros es la tendencia a formar docentes bilingües y biculturales.

Reconoció el enorme rezago que tienen las escuelas formadoras de docentes para la educación básica respecto a su infraestructura física y tecnológica y anunció la inversión de 2 mil millones de pesos para su modernización y un apoyo adicional a las escuelas que han obtenido resultados sobresalientes en las funciones sustantivas de docencia e investigación educativa.

Habrá un programa de actualización y profesionalización de los docentes, formadores de docentes, considerando que a nivel nacional sólo el 4% tiene el grado de Doctor, el 33% con título de licenciatura.

Refirió a la urgente necesidad de incrementar el número de plazas de tiempo completo, pero a través de un proceso de incorporación y evaluación permanente, similar al servicio profesional docente para la educación obligatoria, basado en el mérito.

Este mismo procedimiento habrá de realizarse para quienes pretendan acceder a funciones de docencia, investigación y de dirección escolar.

Para ello, se ha creado una comisión nacional integrada por funcionarios de la SEP, del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), profesores normalistas con funciones de Secretarios de Educación en sus estados; profesores – investigadores destacados de diversas entidades, la directora de la Universidad Pedagógica Nacional; Los directores de las Escuelas Normales de Monterrey, Saltillo y Querétaro.

Como se puede advertir, de la comisión nacional quedaron excluidos profesores y directores de las Escuelas Normales del Estado de México, a pesar de ser la Entidad con el mayor número de escuelas formadoras de docentes (36).

Al finalizar su participación el Secretario Nuño, se refirió a las escuelas normales como “El corazón y eje de la transformación social de México”; argumentando que el cambio de México depende de la educación; el cambio de la educación depende de los maestros; el cambio de los maestros depende de las escuelas normales.